غزة/ البوابة 24- غادة زملط:

يعود أحمد اخليف (15 عامًا) إلى خيمته بكفين مشققين يقطران دمًا، نتيجة أعمال النبش والتكسير التي يقوم بها بحثًا عن قطع السيراميك. ينتزع قضبان الحديد من بين ركام المنازل، رغم بنية جسده الضعيفة، ليبيع ما يجمعه مقابل مبلغ زهيد.

كان أحمد الفتى المدلل المتفوق في دراسته، قبل أن تخطف الحرب الإسرائيلية والده في 18 أكتوبر 2023، لكن قسوة الحرب والنزوح حولتاه إلى المعيل لأسرته المكونة من والدته وأخواته الأربع وشقيقه الصغير، الذي وُلد بعد ثلاثة أشهر من استشهاد والده.

أمسى أحمد يتحمل عبئًا يفوق عمره وقدرته الجسدية، في محاولة لتوفير جزء من احتياجات أسرته. يقول بنبرة يمتزج فيها العجز بالقهر: «إذا لم أعمل، فلن يتوفر لنا الطعام، ولن أتمكن من توفير المصروف لأختي الكبرى التي تدرس في الجامعة، كما لن أستطيع شراء الملازم الدراسية لي ولإخوتي».

وتواجه الأسرة ضائقة مالية دفعت أحمد إلى التغيب عن مدرسته أحيانًا، في الوقت الذي كان من المفترض أن يمارس فيه طفولته الطبيعية، وحقه في التعليم واللعب كغيره من أقرانه.

وتروي والدته بحزن عميق جانبًا من معاناتها اليومية، في ظل مسؤوليات ثقيلة وجدت نفسها مضطرة لتحملها دون استعداد نفسي أو مادي، قائلة: «حين يأتي الليل يجتاحني الصمت، أفكر في اليوم التالي، كيف سينقضي، فأبكي من قلة الحيلة، وأبكي قهرًا على حال ابني حين يأتي باكيًا من آلام لا يقوى عليها».

أما سلمى (13 عامًا)، فتعيش مع إخوتها يومًا بعد يوم على وقع انتظار عودة أبيهم، الذي فُقدت آثاره في منتصف أغسطس 2025، بمنطقة زمّو شرق مخيم جباليا شمال القطاع، أثناء جمعه الحطب.

ومنذ غيابه، فقدت سلمى شعورها بالأمان، وتستعيد طمأنينة وجوده في الماضي، قائلة: «لما كان بابا موجود كنت أنام مرتاحة، كنا نحس أننا بخير طالما هو معنا وما بخاف من القصف والنزوح والخيمة، اليوم أنا بخاف أنام، وبخاف من كلام الناس من أقل تصرف لأني بلا سند».

باتت سلمى تدرك غصة القلب في عمر مبكر، حين تستحضر ذكرياتها معه، هيئته وضحكاته، والأكلات التي كان يعدّها بحب، والتفاصيل الصغيرة التي كان يتشاركها معها.

وتحاول سلمى إشغال وقتها مع والدتها في الأعمال اليومية داخل الخيمة، من التنظيف والغسيل، في محاولة لقطع الأفكار المتزاحمة في عقلها حول مصير والدها، لا سيما مع توارد معلومات غير مؤكدة من جهات رسمية حول اعتقاله في سجون الاحتلال.

ما وراء الغياب

من الناحية النفسية، توضح الأخصائية النفسية فاطمة أبو سعدة أن غياب الأب في الطفولة يفضي إلى ما يسمى بـ«قلق فقدان الأمان الوجودي» لدى الأبناء، وتقول: «بالنسبة للطفلة هي لا تفقد شخصًا فقط، بل تفقد الشعور بالأمان، وتفقد شعورها بأن هناك من سيقف بينها وبين الخطر، فينتج عن ذلك تعلق قلق، فتلتصق الطفلة بالأم خوفًا من فقدانها، وترفض النوم وحدها. بينما يعيش المراهق في صراع داخلي مستمر حول قدرته على تحمل المسؤولية وحماية الأسرة، ويتأرجح بين الانسحاب والقلق أو إظهار العدوانية الدفاعية لإثبات قدرته».

وتفسر الأخصائية أبو سعدة التداعيات النفسية التي يواجهها المراهقون بين سن 14 و17 عامًا، حين يجدون أنفسهم فجأة أمام مسؤوليات مبكرة تفوق قدراتهم، كجلب المياه وتوفير الطعام والبحث عن الحطب وانتظار دور المساعدات، فضلًا عن حماية أمهاتهم وأخواتهم.

وتشير إلى أن ذلك يفقدهم الإحساس بالهوية، ويقلل فرص التعليم واللعب، ما يزيد الضغط النفسي لدى المراهق، ويرافقه شعور بالذنب والغضب، يظهر في صورة نوبات انفعال أو ميل إلى الصمت والانسحاب.

وعن الآثار النفسية التي يتركها غياب الأب، توضح الأخصائية فاطمة أنه على المدى القصير تظهر اضطرابات النوم والقلق والهلع والخوف من فقدان آخرين، وسرعة الغضب والانفعال. أما على المدى الطويل، فقد يؤثر الغياب على علاقاتهم وتقديرهم لذواتهم وتحصيلهم الدراسي، مع ظهور الانسحاب والعزلة ونوبات الغضب المتكررة والاكتئاب.

وتشير إلى أن بعض الحالات قد تحتاج إلى متابعة مع متخصصين، إذا تفاقمت الأعراض وبدأت تؤثر في حياة الطفل.

كما توضح أنه ليس بالضرورة أن يصاب الطفل الذي فقد أباه أو غاب عنه قسرًا باضطراب نفسي، إذ تختلف الاستجابة باختلاف الحدث الصادم وعمر الطفل وظروفه المحيطة ومستوى الدعم الأسري والمجتمعي المتاح.

وتؤكد أن غياب الأب خلال الطفولة، في ظل الحرب والنزوح والفقر وانهيار منظومتي التعليم والحماية، يؤثر على تشكيل صورة الذات لدى الذكور والإناث مع انتقالهم إلى مرحلة البلوغ، وقد يؤثر على ثقتهم بأنفسهم وبالآخرين.

وتضيف أبو سعدة أن بعض الفتيات قد يبحثن عن الأمان والسند في علاقاتهن بآخرين، بينما يترسخ لدى الفتيان شعور بالسيطرة وتحمل المسؤولية بشكل مفرط، أو يتجنبونها خوفًا من الفشل.

ولا يأتي الفقد وحده، بل يرافقه سوء المأوى والنزوح والجوع، وكلها عوامل تضاعف أثره.

فالضائقة المالية شبه العامة لدى الأسر التي فقدت الأب المعيل باتت بوابة رئيسية إلى عمل الأطفال والانسحاب من التعليم، إذ دفعت محمد أكرم (اسم مستعار، 16 عامًا) من مخيم دير البلح وسط القطاع إلى ترك دراسته والعمل بأجر يومي لا يتعدى عشرة شواكل في محل خضروات، لإعالة والدته وأخواته الثماني بعد رحيل والده.

وتروي والدته أن زوجها كان يعمل في مهنة تركيب البلاط، لكنه توقف عن العمل بسبب ظروف الحرب، وعقب استشهاده في سبتمبر 2025، طرقت أبواب المؤسسات الخيرية لكفالة الأطفال، لكنها تفاجأت بوقف تلك المؤسسات عن استقبال حالات جديدة.

من هنا يبرز الدور المحوري للأب في تكوين الأسرة، حيث يرتبط وجوده بتوفير الدعم المادي والاحتواء النفسي والشعور بالأمان، علاوة على تأمين المسكن وتقديم السند لجميع أفراد الأسرة.

فقدان المعيل وتوازن الأسرة

ويشير المختص الاجتماعي الدكتور عرفات حلس إلى أن هذا الدور ينعكس على الأبناء وشعورهم بالاستقرار والثقة والقدرة على مواجهة تحديات الحياة.

ويضيف أن آثار غياب الأب تتضاعف خلال مرحلة المراهقة، التي تمثل مرحلة انتقالية من الطفولة إلى الشباب، باعتبارها مرحلة تتطلب وعيًا بطبيعة التغيرات التي يمر بها المراهق، وما يلزمها من توجيه وإرشاد ورقابة وقدرة على احتواء ما يصاحبها من تغيرات سلوكية ونفسية، مما يزيد من الضغوط الواقعة على الأم، ويضاعف صعوبة تعاملها مع احتياجات الأبناء في هذه المرحلة.

ولا يقتصر غياب الأب المفاجئ على فقدان الدعم المادي، بل يمتد إلى تراجع الشعور بالأمان والاستقرار، واضطراب الأدوار داخل الأسرة، ومحاولة الأبناء أو الأم تحمل مسؤوليات إضافية كانت موزعة في السابق على أكثر من طرف.

ويقول الدكتور عرفات حلس: «قد تتأثر مكانة الأسرة وعلاقاتها الاجتماعية بالمحيطين بها، سواء بين الأقارب أو داخل الحي والمجتمع المحلي، خاصة عندما يرتبط وجود الأب بشبكة من العلاقات والخبرات التي كانت الأسرة تستند إليها».

ويشير إلى أن التحديات التي يواجهها المراهق تصبح أكثر وضوحًا عند مواجهة المواقف الضاغطة واتخاذ القرارات المصيرية، التي كانت تعتمد على خبرات الأب وعلاقاته وتقديره للمواقف، مثل النزوح والانتقال من مكان إلى آخر، أو التعامل مع الأزمات الأسرية والاجتماعية، ما يجعلهم بحاجة إلى مصادر دعم وإسناد بديلة تساعدهم على تجاوز الصعوبات والتعامل معها بصورة أكثر وعيًا.

الإسناد المؤسسي ضرورة

وفيما يتعلق بسبل دعم الأسر التي فقدت الأب، يؤكد الدكتور عرفات حلس أهمية تدخل المؤسسات الاجتماعية لتوفير المساعدات المادية، إلى جانب خدمات الدعم النفسي والاجتماعي التي تساعد أفراد الأسرة على تجاوز الصدمة والتعامل مع مشاعر الفقد والتكيف مع الواقع، بما يعزز قدرتهم على الاندماج في المجتمع.

ودعا إلى توفير برامج خاصة للأمهات والأبناء المراهقين، تشمل التدريب المهني ودعم المشروعات الصغيرة المدرة للدخل، لافتًا إلى أن المؤسسات الاجتماعية، مهما بلغ دورها، لا يمكنها أن تحل محل المعنى المعنوي للأب داخل الأسرة.

وتعكس الأرقام حجم المأساة التي يعيشها أطفال غزة؛ إذ أعلنت وزارة التنمية الاجتماعية في غزة، بمناسبة يوم اليتيم العربي الذي يوافق الأول من أبريل 2026، ارتفاع عدد الأيتام إلى 64,616 يتيمًا، بعد أن كان الرقم لا يتجاوز 22 ألفًا قبل الحرب.

وبين الأرقام حكايات أطفال حُرموا من الأمان والسند، واضطروا إلى تحمل مسؤوليات تفوق أعمارهم، في وقت لم تعد فيه الحرب تسرق أرواح ذويهم فحسب، بل تسرق أيضًا طفولتهم وحقهم في حياة آمنة وكريمة.